| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Профсоюзная игра
|
[ Скачать с сервера (1.28 Mb)
]
| 31.01.2011, 20:06 |
| Своя игра «Быть
или не быть»?
(«Пенсионное обеспечение в образовательном
учреждении»)
На западе люди давно привыкли, что на
пенсию они откладывают самостоятельно, безусловно, они получают от государства
минимум, а остальное за ними. А как обстоит вопрос с пенсионным обеспечением в
России? Из чего состоит пенсия работника образования? Как скопить на достойную старость?
На эти и многие другие вопросы,
касающиеся пенсионного обеспечения мы поговорим на заседании нашего
профсоюзного кружка по теме «Пенсионное
обеспечение в образовательном учреждении». Работа кружка будет организованна в
форме игры. Каждый из присутствующих
может принять участие в «Своей игре» и получить полную информацию о накопительной
части пенсии. В игре участвуют две команды, которые по очереди выбирают
категорию и номер вопроса. Победителем будет тот, кто сможет лучше сориентироваться в теме, и
наполнит свой накопительный банк большей суммой игровых бонусов.
Перед вами игровое табло с вопросами.
Итак, мы начинаем.
Ваш вопрос?
Категория:
I.
Пенсия.
1.
Из каких частей состоит пенсия?
a)
Накопительная,
базовая, основная
b) Страховая,
накопительная
c)
Основная,
дополнительная, обязательная
2.
От чего зависит величина трудовой пенсии.
a)
От
деловых качеств работника
b)
От
желания работодателя
c) От
величины средней заработанной платы
3.
Какова цель пенсионной реформы?
a)
Стабилизировать
уровень дохода населения
b) Повысить
уровень пенсионного обеспечения
c)
Увеличить
минимальный прожиточный уровень
4.
От чего зависит эффективность реализации
государственных пенсионных программ?
a) От доступности
информации о программе
b)
От
количества пенсионеров в стране
c)
От работодателя
II.
Государственная
программа софинансирования пенсии.
1.
Когда вступил в силу Федеральный Закон «О
дополнительных страховых взносах на накопительную часть трудовой пенсии и государственной
поддержки формирования пенсионных накоплений»?
a)
1
октября 2010 года
b)
1
октября 2009 года
c) 1
октября 2008 года
2.
В чем заключается суть программы софинансирования
пенсии?
a)
Отчуждении
средств по решению государства на накопительную часть пенсии
b) Добровольное
перечисление денежных средств на
формирование накопительной части
пенсии и равноценной помощи от государства
c)
Поддержка
гражданином работодателя
3.
Каким образом отразится на величине трудовой
пенсии участие гражданина в программе?
a)
Уменьшится
b) Увеличится
c)
Останется
прежней
4.
Кто может стать участником программы
софинансирования пенсии?
a) Любой
гражданин с 16-летнего возраста
b)
Новорожденный
c)
Гражданин
иностранного государства
III.
НПФ
«Образование и наука».
1.
К какой
категории относится фонд «Образование и наука»?
a)
Отраслевой
b)
Межотраслевой
c)
Международной
2.
Кто возглавляет НПФ «Образование и наука»?
a)
Меркулова Г.И. и Балыхин Г.А.
b)
Медведев
Д.А. и Путин В.В.
c)
Фурсенко
А.
3.
Кто является одним из создателей НПФ «Образование и наука»?
a)
Общероссийская
партия пенсионеров
b)
Министерство
пенсионного обеспечения
c)
Общероссийский Профсоюз образования
4.
Кто контролирует деятельность негосударственных пенсионных фондов?
a)
Министерство
финансов
b) Федеральная
служба по финансовым рынкам
c)
Пенсионный
фонд
IV.
Накопительная
часть пенсии.
1.
Для граждан какого года рождения формируется
накопительная часть пенсии?
a) 1967 и
моложе
b)
2005
года
c)
Для
любого
2.
Свои пенсионные накопления можно разместить
a)
Оставить
в пенсионном фонде
b)
Передать
в частную управляющую компанию или негосударственный пенсионный фонд
c) Оба
ответа (а и b)
верны
3.
Что будет со 100 рублями накопительной части пенсии,
если она будут переведена в управление в негосударственный пенсионный фонд?
a) Сумма увеличится
b)
Сумма уменьшиться
c)
Сумма останется прежней.
4.
Какой документ регулирует добровольные пенсионные
накопления?
a)
Семейный
кодекс РФ
b) Федеральный
Закон № 56
c)
Трудовой
кодекс РФ
|
|
Категория: Почта из обкома | Добавил: sovetskiy
|
| Просмотров: 556 | Загрузок: 50
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
| Гос.услуги |  |
|